Lihat sumber bagi Pembelajaran

{{Neuropsikologi}}
'''Pembelajaran''' ialah perihal pemerolehan, atau pengubahsuaian dan pengukuhan bagi [[pengetahuan]], [[tingkah laku]], [[kemahiran]], [[nilai (peribadi dan budaya)|nilai]], atau [[keutamaan]] yang baharu atau sedia ada masing-masing dan boleh melibatkan sintesis jenis [[maklumat]] berlainan. Kebolehan untuk belajar dimiliki oleh manusia, haiwan dan sesetengah [[pembelajaran mesin|mesin]]. Progres sepanjang masa cenderung untuk mengikuti [[lengkung pembelajaran]]. Pembelajaran adalah tidak wajib; pembelajaran adalah kontekstual. Pembelajaran tidak berlaku kesemuanya sekelip mata, tetapi membina di atas dan dibentuk oleh perkara yang sudah diketahui. Ke penghujung itu, pembelajaran boleh dipandang sebagai suatu proses, bukan koleksi pengetahuan fakta dan tatacara. Pembelajaran menghasilkan perubatan pada organisma dan perubahan yang dihasilkan adalah agak kekal.<ref name="Schacter">{{Petik buku|title=Psychology, edisi 2|publisher=Worth Publishers|author=Daniel L. Schacter, Daniel T. Gilbert, Daniel M. Wegner|year=2009, 2011|pages=264|isbn=978-1-4292-3719-2}}</ref>

[[Pembelajaran]] manusia bermula sejak lahir (bahkan mungkin bermula sebelum<ref>[https://books.google.jo/books?id=GSc3ugiJ-VsC&q=learning+before+birth&pg=PA165&redir_esc=y#v=snippet&q=learning%20before%20birth&f=false OECD (2007). Understanding the Brain: The Birth of a Learning Science.]</ref>) dan berterusan sehingga [[Ajal|kematian]] sebagai akibat dari interaksi yang berterusan antara [[Manusia|orang]] dan persekitarannya.

==Lihat juga==
* [[Gerakan Oswego]]
* [[Epistemologi]]
* [[Teori pembelajaran (pendidikan)]]
* [[Teori pendidikan kehidupan]]
* [[Teori pengajaran]]
* [[Pedagogi]]
* [[Androgogi]]
* [[Heutagogi]]
* [[Neurosains]]

==Nota==
{{Reflist}}

==Rujukan==
{{Library resources box 
|by=no 
|onlinebooks=no 
|others=no 
|about=yes 
|label=Learning}}

{{Refbegin}}
* {{Petik buku|last1=Brown|first1=Peter C.|last2=Roediger|first2=Henry L.|author2-link=Henry L. Roediger III|last3=McDaniel|first3=Mark A.|year=2014|title=Make It Stick: The Science of Successful Learning|location=Cambridge, MA|publisher=[[Belknap Press]]|isbn=978-0-674-72901-8|ref=harv}}
* {{Petik buku|ref={{Harvid|Holt|1983}}|last=Holt|first=John|year=1983|title=How Children Learn|publisher=Penguin Books|location=United Kingdom|isbn=0-14-022570-6|url=http://books.google.fr/books?id=glEiAAAAMAAJ}}
* {{Petik buku|ref={{Harvid|Holt|Mayer|2001}}|last=Mayer|first=R.E.|year=2001|title=Multimedia learning|publisher=Akhbar Universiti Cambridge|location=New York|isbn=0-521-78749-1|url=http://books.google.com/books?id=ymJ9o-w_6WEC}}
* {{Petik buku|ref={{Harvid|Holt|Paivio|1971}}|last=Paivio|first=A.|year=1971|title=Imagery and verbal processes|publisher=Holt, Rinehart, and Winston|location=New York|url=http://books.google.com/books?id=xmB9AAAAMAAJ|isbn=978-0-03-085173-5}}
* {{Petik buku|ref=harv|last=Vosniadou|first=Stella|title=How Children Learn|publisher=UNESCO|location=United Kingdom|url=http://www.ibe.unesco.org/publications/EducationalPracticesSeriesPdf/prac07e.pdf}}
* DunlapLehtila_umn_0130E_10349.pdf. at <http://conservancy.umn.edu/bitstream/51978/1/DunlapLehtila_umn_0130E_10349.pdf {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20131113233355/http://conservancy.umn.edu/bitstream/51978/1/DunlapLehtila_umn_0130E_10349.pdf |date=2013-11-13 }}>
* Mery, Frederic; Kawecki, Tadeusz J. 0003-3472, <http://dx.doi.org/10.1016/j.anbehav.2003.12.005>
* Odling-Smee, L. and Braithwaite, V. A. (2003), The role of learning in fish orientation. Fish and Fisheries, 4: 235–246. doi: 10.1046/j.1467-2979.2003.00127.x
{{Refend}}

{{Sistem kecerdasan manusia}}
{{Pembelajaran}}
{{Proses mental}}

[[Kategori:Sains kognisi]]
[[Kategori:Psikologi pendidikan]]
[[Kategori:Psikologi perkembangan]]
[[Kategori:Kecerdasan]]
[[Kategori:Pembelajaran| ]]
[[Kategori:Pentaksiran neuropsikologi]]
[[Kategori:Sains sistem]]