Teknologi maklumat dan komunikasi

Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas.
Lompat ke: pandu arah, cari

Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) adalah satu lagi istilah/termaju untuk teknologi maklumat (IT) yang menekankan peranan komunikasi bersatu[1] dan penyepaduan telekomunikasi (talian telefon dan isyarat tanpa wayar), komputer serta perisian perusahaan, perisian tengah, penyimpanan, dan sistem audio visual yang diperlukan, yang membolehkan pengguna mengakses, menyimpan, menghantar, dan memanipulasi maklumat.[2]

Istilah ICT juga digunakan untuk merujuk kepada penumpuan rangkaian audio-visual dan telefon dengan rangkaian komputer melalui satu sistem kabel atau pautan tunggal. Terdapat insentif ekonomi yang besar (penjimatan kos yang besar disebabkan penghapusan rangkaian telefon) untuk menggabungkan rangkaian telefon dengan sistem rangkaian komputer menggunakan satu sistem penyatuan kabel, pengedaran isyarat dan pengurusan.

Walau bagaimanapun, definisi, sebagai "konsep, kaedah dan aplikasi yang terlibat dalam ICT sentiasa berubah secara hampir setiap hari."[3] Keluasan ICT meliputi apa-apa produk yang akan menyimpan, mengambil, memanipulasi, menghantar atau menerima maklumat secara elektronik dalam bentuk digital, mis. komputer peribadi, televisyen digital, e-mel, robot. Untuk kejelasan, Zuppo menyediakan hierarki ICT di mana semua peringkat hierarki "mengandungi beberapa tahap kesamaan kerana ia berkaitan dengan teknologi yang memudahcarakan pemindahan maklumat dan pelbagai jenis komunikasi yang diseterika secara elektronik".[4] Rangka Kerja Kemahiran untuk Zaman Maklumat adalah salah satu daripada banyak model untuk menggambarkan dan menguruskan kecekapan untuk profesional ICT untuk abad ke-21[5]

Etimologi[sunting | sunting sumber]

Frasa "teknologi maklumat dan komunikasi" telah digunakan oleh penyelidik akademik sejak 1980-an,[6] dan singkatan ICT menjadi popular selepas ia digunakan dalam laporan kepada kerajaan Inggeris oleh Dennis Stevenson pada tahun 1997,[7] dan dalam Kurikulum Kebangsaan yang disemak semula untuk England, Wales dan Ireland Utara pada tahun 2000. Tetapi pada tahun 2012, Royal Society mencadangkan agar ICT tidak lagi digunakan di sekolah-sekolah Inggeris "kerana ia telah menarik banyak konotasi negatif",[8] dan berkuat kuasa dari 2014 Kurikulum Kebangsaan menggunakan pengkomputeran perkataan, yang mencerminkan penambahan pengaturcaraan komputer ke dalam kurikulum.[9]

Variasi frasa telah tersebar di seluruh dunia, dengan PBB mencipta "Pasukan Petugas Teknologi Maklumat dan Komunikasi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu" dan "Pejabat Teknologi Maklumat dan Komunikasi" dalaman.[10]

Pengewangan[sunting | sunting sumber]

Wang yang dibelanjakan untuk IT di seluruh dunia baru-baru ini dianggarkan sebagai AS $3.5 trilion dan kini berkembang pada 5% setahun, dua kali ganda setiap 15 tahun.[11] Bajet IT 2014 kerajaan persekutuan AS hampir $82 bilion.[12] Kos IT, sebagai peratusan pendapatan korporat, telah meningkat 50% sejak 2002, meletakkan ketegangan pada belanjawan IT. Apabila melihat anggaran IT syarikat semasa, 75% adalah kos berulang, digunakan untuk "menyimpan lampu" di jabatan IT, dan 25% adalah kos inisiatif baru untuk pembangunan teknologi.[11]

Anggaran IT purata mempunyai pecahan berikut:[11]

  • Kos kakitangan sebanyak 31% (dalaman)
  • Kos perisian 29% (kategori luaran/beli)
  • Kos perkakasan sebanyak 26% (kategori luaran/beli)
  • 14% kos penyedia perkhidmatan luaran (luaran/perkhidmatan)

Bacaan lanjut[sunting | sunting sumber]

Feridun, Mete; Karagiannis, Stelios (2009). "Growth Effects of Information and Communication Technologies: Empirical Evidence from the Enlarged EU". Transformations in Business and Economics. 8 (2): 86–99. 

Pautan luar[sunting | sunting sumber]

Rujukan[sunting | sunting sumber]

  1. ^ Murray, James (2011-12-18). "Cloud network architecture and ICT - Modern Network Architecture". TechTarget =ITKnowledgeExchange. Dicapai 2013-08-18. 
  2. ^ Information and Communication Technology from. FOLDOC. 2008-09-19. 
  3. ^ "ICT - What is it?". www.tutor2u.net. Dicapai 2015-09-01. 
  4. ^ Zuppo, Colrain M. "Defining ICT in a Boundaryless World: The Development of a Working Hierarchy" (PDF). International Journal of Managing Information Technology (IJMIT). m/s. 19. Dicapai 2016-02-13. 
  5. ^ https://www.computer.org/web/pressroom/framework
  6. ^ William Melody et al., Information and Communication Technologies: Social Sciences Research and Training: A Report by the ESRC Programme on Information and Communication Technologies, ISBN 0-86226-179-1, 1986. Roger Silverstone et al., "Listening to a long conversation: an ethnographic approach to the study of information and communication technologies in the home", Cultural Studies, 5(2), pages 204–227, 1991.
  7. ^ The Independent ICT in Schools Commission, Information and Communications Technology in UK Schools: An Independent Inquiry, 1997. Impact noted in Jim Kelly, What the Web is Doing for Schools, Financial Times, 2000.
  8. ^ Royal Society, Shut down or restart? The way forward for computing in UK schools, 2012, page 18.
  9. ^ Department for Education, "National curriculum in England: computing programmes of study". 
  10. ^ United Nations Office of Information and Communications Technology, About
  11. ^ a b c "IT Costs – The Costs, Growth And Financial Risk Of Software Assets". OMT-CO Operations Management Technology Consulting GmbH. Dicapai 26 June 2011. 
  12. ^ http://www.whitehouse.gov/sites/default/files/omb/assets/egov_docs/2014_budget_priorities_20130410.pdf